小学生在进行估算时，可以遵循以下方法和原则：
四舍五入法
这是最基本的估算方法，适用于加法和减法。
例如：150 + 317 可以估算为 150 + 300 = 450，700 + 651 可以估算为 700 + 700 = 1400。
进一法
用于需要向上取整的情况，即去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1。
例如：880 斤小麦需要多少麻袋来装，880 ÷ 200 = 4 余 80，因此需要 5 条麻袋。
去尾法
用于需要向下取整的情况，即去掉数字的小数部分，取其整数部分。
例如：2.04 × 1.8 可以估算为 2 × 2 = 4。
数量单位估计法
通过实际生活中的物体去感知数量单位，实际体验数据的大小多少。
例如：估算51 × 2.04时，将51看作50，2.04看作2，则估算结果为50 × 2 = 100。
凑十法
将相关的数凑起来接近10的先相加，简化计算。
例如：17 + 8 + 12 + 24 可以估算为 （17 + 12） + （8 + 24） = 30 + 30 = 60。
估算与计算结合
在计算过程中，可以先估算后计算，或者先计算后估算检验，如实记录估算与计算的结果，比较分析它们之间的出入，以不断改进估算技巧。
例如：估算9 + 99 + 999 + 9999时，可以在头脑中对数据稍作变化，快速得出结果。
注意单位换算
在估算过程中，需要注意单位换算，确保估算结果的准确性。
例如：将厘米和米进行换算时，需要将厘米除以100，才能得到对应的米数。
实践练习
通过大量的实践练习，提高估算的准确性和速度。
例如：在生活中估算物品重量、时间、距离等，通过实际应用来增强估算能力。
通过以上方法和原则，小学生可以有效地进行估算，提高计算能力和解决实际问题的能力。