小学语文教研可以从以下几个方面进行：
整体认识与客观把握
教师需要对课程标准和各年级的教材有一个整体的认识，这样才能明确教学方向，确保教学任务、教学目标得以实现和落实。
提高学生课堂教学积极性
通过了解学生的思想动态，课堂互动培养学生提问和回答问题的习惯，营造轻松愉快的课堂气氛，从而提高学生的学习积极性。
提高教师水平和素质
教师要通过教研活动不断提高自己的知识水平和综合素质，引导学生合作学习、解决问题，并加入合作学习小组，培养自主意识。
多媒体技术的集成
充分利用多媒体技术、图形技术和视听技术，提高学生的学习兴趣和课堂教学效果。
制定教研计划
制定详细的教研计划，包括指导思想、工作作风、教学研究思路、主要工作等，确保教研工作有序进行。
推进课程改革实验
深入推进语文课程改革实验，加强“学习型教研组”建设，定期组织教研组会议，开展备课组组内互教轮听和“同上一堂课”研讨活动。
开展案例研究和师徒结对
倡导案例研究，每月安排中心发言，分享教师的教学经验和做法。积极开展师徒结对活动，以老带新，促进教师之间的互相学习和提高。
规范教学常规
规范教学常规，注重学科间的融合，提高每一节课的课堂效率，控制作业数量，及时订正并进行复批，加强后进生的辅导。
构建平等合作的师生关系
营造宽松、和谐的课堂氛围，鼓励学生参与评价，学会多角度、多元化地思考问题。
开展丰富多彩的语文实践活动
拓宽语文学习和运用的领域，发挥学校图书馆的作用，培养阅读兴趣，加强古诗词的背诵和积累，重视朗读和书写的训练。
通过以上措施，可以有效提升小学语文教研的质量和效果，促进学生和教师的发展。