要让小学作文形神兼备，可以从以下几个方面入手：
观察与描写
外貌描写：注意人物的外貌特征，如容貌、神态、姿态和服饰等，力求做到形神兼备。外貌描写要符合人物的年龄、身份和经历，避免“千人一面”。
语言描写：通过人物的语言来传达其性格和情感，做到“言为心声”。
事例选取：选择与人物特点相符的平凡而典型的事例，通过这些事例展现人物的品质和思想。
结构清晰
明确结构：作文应有清晰的结构，包括引言、正文和结尾。引言要简明扼要地引出主题，正文部分分段落展开，每个段落围绕一个中心思想，结尾总结全文并升华主题。
列提纲：在写作前列出作文的大纲，包括开头、中间的几个段落和结尾，按提纲逐步展开写作，确保文章结构清晰、条理分明。
内容丰富
具体描述：通过具体的细节描述使文章内容更加生动、形象。运用比喻、拟人等修辞手法，增强语言的表现力和感染力。
情感表达：在描述中融入自己的情感，使文章更具感染力。
反复修改
自我检查：仔细检查文章中的错别字、标点符号错误和逻辑是否严密，段落之间的衔接是否自然。
请教他人：请家长和老师帮忙检查，提出修改意见，与同学互相交流，互相提供建议和帮助。
积累素材
多读书：广泛阅读各种类型的书籍，摘抄好词好句，积累写作素材。
观察生活：细致观察身边的事物，记录下自己的观察和感受，培养观察能力和表达能力。
通过以上方法，小学生可以提高作文的质量，使作文在形式和内容上都能达到较高的水平。