小学英语教师在抓差生时，可以从以下几个方面入手：
心理疏导与情感支持
关注差生的心理状态，理解他们的困境和需求，给予足够的关怀和支持。
通过谈心、家访等方式，了解差生的家庭背景和个人情况，寻找他们的“闪光点”，多表扬和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。
培养兴趣与明确目标
利用小学生爱玩的天性，通过游戏、情景教学等方式，激发他们对英语学习的兴趣。
帮助差生明确学习目标，让他们知道学习英语的重要性和意义，从而增强学习的主动性和积极性。
个性化辅导与持之以恒
针对差生的具体问题，制定个性化的学习计划，分阶段巩固知识点，并做好跟踪调查工作。
教师要有耐心，持之以恒地进行辅导，不能因为学生一时学不会就失去信心。
改变不良习惯
帮助差生克服懒惰、抄作业等不良学习习惯，培养他们自主学习的能力。
通过适当的惩罚和激励措施，促使他们养成良好的学习习惯。
加强听说训练
通过听力、口语练习，提高差生的英语听说能力，增强他们的语言实际应用能力。
增加词汇量和阅读能力
通过词汇练习、记忆技巧等方式，扩大差生的词汇量。
通过阅读教材、故事书等，提高差生的阅读能力和理解能力。
及时反馈与鼓励
在学生学习过程中，及时给予反馈和鼓励，帮助他们树立信心，激发学习兴趣。
组织英语角和竞赛
通过组织英语角、英语竞赛等活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平，增强学习动力。
建立家校沟通渠道
与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题，共同帮助学生解决学习困难。
发掘并利用优点
-善于发现差生的优点和特长，鼓励他们发挥自己的优势，增强学习的自信心。
通过以上方法，小学英语教师可以有效地帮助差生提高英语成绩，激发他们的学习兴趣和动力，促使他们取得更好的学习成果。