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小学数学如何分解质因数

时间:2026-03-18 12:07:47

分解质因数是将一个合数表示为若干个质数相乘的形式。以下是小学阶段常用的分解质因数的方法:

试除法

从最小的质数2开始,依次用每个质数去除给定的数,直到这个数被除尽为止。

每次除得的商如果还是合数,就继续用质数去除,直到商为质数为止。

最后将所有除数和最后的商写成连乘的形式。

短除法

将要分解质因数的数写在短除号“∟”里。

在被除数的左边写出除数(除数一定是质数,一般按从小到大的顺序,从最小的质数开始除)。

如果得出的商还是合数,就按照上面的方法继续除,直到得出的商是质数为止。

最后把所有除数和最后的商写成连乘的形式。

例题演示:

分解28的质因数

试除:28 ÷ 2 = 14,所以2是28的一个质因数。

继续试除:14 ÷ 2 = 7,所以2再次是14的一个质因数,而7是一个质数。

结果:28的质因数分解为 2×2×7。

分解56的质因数

试除:56 ÷ 2 = 28,所以2是56的一个质因数。

继续试除:28 ÷ 2 = 14,所以2再次是28的一个质因数。

继续试除:14 ÷ 2 = 7,所以2是14的一个质因数,而7是一个质数。

结果:56的质因数分解为 2×2×2×7。

分解91的质因数

试除:91不是偶数,所以2不是它的质因数。

试除:91 ÷ 3有余数,所以3不是它的质因数。

继续试除:91 ÷ 7 = 13,13是质数。

结果:91的质因数分解为 7×13。

记忆口诀:

合数分解质因数,最小质数去整除,得出的商是质数,除数乘商来写出。

得出的商是合数,照此方法继续除,直到得出质数商,再用连乘表示出。

通过以上方法,可以有效地将一个合数分解为若干个质因数的乘积。建议在实际操作中,可以先尝试试除法,对于较大的数,可以结合短除法来提高效率。