小学老师可以通过以下方法来保持课堂纪律：
自我介绍法
每接一个新班，老师都要进行自我介绍，简单明了地展示自己的优点，让学生心服口服。
讲好第一节课法
第一节课是树立威信的关键，老师要先讲班规，让学生明白课堂规则，同时展望未来的课程，让学生充满期待。
用严肃镇住学生法
老师进入教室后，先用目光扫视每一个学生，表扬已经坐好的学生，对坐不好的学生进行引导，确保所有学生都专注于课堂。
评分考核法
开学时，老师将学生分成两队进行课堂比赛，回答对问题加分，违反纪律扣分，每节课结束时奖励得分高的组和个人，以此激励学生遵守纪律。
课堂互动法
传授知识时，老师的眼神要时常扫视每一个学生，确保每个学生都有事干，避免学生因长时间听讲而产生小动作或破坏纪律。
教师提醒有技巧
老师可以用不同的方式提醒学生集中注意力，例如走到学生面前轻轻敲桌子、点名提醒、通过小游戏检验学习效果等。
发挥班干的作用
安排班干在各个学习小组中，协助老师控制课堂纪律，及时提醒不良行为，维护课堂秩序。
同桌同学互相监督
让同桌同学在学习中互相帮助的同时，在纪律上也互相监督，共同遵守纪律，及时提醒有问题的同学。
建立规则与期望
与学生一起制定明确的规则和期望，让学生知道什么行为是可以接受的，什么行为是不可接受的，并经常复习和强调这些规则。
积极激励
采用真诚赞美和奖励的方式，鼓励和认可那些遵守规则和期望的学生，设置小组竞赛或班级奖励来激励学生们集体维持课堂纪律。
注重学生参与
采取互动式教学策略，如分组讨论、角色扮演等，让学生积极参与课堂活动，减少无效的干扰和分散注意力的行为。
提供有效反馈
及时向学生提供反馈，让他们知道自己的行为是否符合规定，并提供指导和建议，以便他们改进自己的行为。
处理问题行为
对违纪行为进行及时处理，采用私下谈话的方式了解学生的问题，寻找解决方案，不能让问题积压。
示范行为
老师在课堂上要做出良好的榜样，表现出专业、负责任、尊重学生的态度，让学生更容易接受并遵守纪律。
清晰的课堂目标
在课程开始时，明确课堂的学习目标和计划，让学生了解今天的学习内容和重点，有助于保持学生的关注力和集中精力。
互动教学法
利用互动教学方法，让学生积极参与课堂讨论、提问和回答问题，减少学生的注意力分散，增强他们的学习兴趣。
设立清晰的信号
设立一些简洁明了的信号，用以提示学生注意力的转移或行为的改变，可以是口头提示、手势或小道具。
随机点名
不定期进行随机点名，让学生知道他们可能在任何时候都会被点到名，促使他们保持警觉，不敢有过于放松的状态。
及时解决问题
如果学生违纪，要及时制止和解决，不能让问题积压，采用私下谈话的方式，了解学生的问题，寻找解决方案。
开展主题活动
利用有趣的主题活动，激发学生的学习兴趣，提高他们对课堂的关注度，减少违纪行为的发生。
教师之间的支持
教师之间的支持也非常重要，相互交流管理班级纪律的经验和方法，共同提升教学效果。
通过这些方法，小学老师可以有效地保持课堂纪律，创造一个有序、高效的学习环境。