小学拼音记忆快的方法有以下几种：
多听、多模仿：
通过听广播、录音、电视节目等方式，锻炼发音，逐渐掌握正确的发音。
利用插图和游戏：
课本上的插图和游戏是孩子们学习拼音的好帮手。利用插图抓住“图表音”“图表形”的特点，形象直观地掌握所学拼音字母。同时，结合游戏如“钓鱼”“找朋友”等，增加学习的趣味性。
顺口溜和儿歌：
顺口溜和儿歌是孩子们喜欢的形式之一，通过这些形式学习拼音，既有趣又记得牢。
观图法：
利用语文课本上的情景图，通过图中提供的线索来记忆拼音字母的音和形。例如，通过“农村一角”的图片来记忆“a'o'e'”三个单韵母。
实物关心法：
用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f'和't'”时，可以用带短柄的弯头拐杖来形象地记忆。
学动物鸣叫法：
有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母“ei”时，可以通过小羊“咩咩”叫的声音来记忆。
每日练习：
每天安排一定的时间进行拼音拼读练习，可以选择一些简单的儿童读物或拼音教材，反复朗读，直到能够准确无误地拼读每个字。
分段学习：
将拼音学习分为三个阶段：声母、韵母和声调。先从声母和韵母开始，逐步过渡到声调的练习。
多感官结合：
结合听、说、读、写多种方式学习拼音。可以听拼音读音，跟读并记录自己的发音，然后对比改进。
互动学习：
与家长或老师一起练习，进行拼音接龙游戏或拼音拼写比赛，增加学习的趣味性。
创设语言学习环境：
为孩子创造一个富有语言刺激的学习环境，如在家中或教室设置一个拼音角，墙上可以挂上拼音图表，以及与之对应的图片或单词卡片。
采用游戏化教学：
利用拼音游戏，如拼音拼图、拼音歌曲或拼音跳绳歌等，让孩子在玩乐中学习拼音。
循序渐进的教学：
教授拼音时，应遵循由浅入深的原则，从单个声母、韵母开始教学，再逐渐过渡到复韵母和整体认读章节。
多感官联合学习：
通过听觉、视觉、触觉等多种感官联合学习，可以促进孩子对拼音的记忆。例如，听拼音发音，观察嘴型，用手比划声调符号。
鼓励实践应用：
在实际的语言运用中巩固拼音知识，如给家里的物品贴上拼音标签，或者尝试用拼音写简单的句子。
通过以上方法，结合孩子的兴趣和实际情况，可以有效地提高小学拼音的学习效果。