小学的功能构成模式主要包括以下几种：
基本功能室
音乐教室
体育器材保管室
美术教室
卫生室
综合实践（劳技）室
科技活动室
扩展功能室
根据学校规模，可能会增加更多的功能室，如语言实验室、计算机教室、图书馆、阅览室等。
特色功能室
根据学校的特色或专业需求，可能会设置一些特色功能室，如艺术工作室、科学实验室、舞蹈教室、棋类教室等。
这些功能室的设置旨在满足小学生的全面发展需求，提供丰富的学习环境和实践机会。建议学校根据自身的实际情况和需求，合理规划和配置这些功能室，以最大限度地发挥其教育功能。