小学图书角的管理可以遵循以下步骤和原则：
建立管理小组和明确职责
成立由班主任、学生干部或语文老师等组成的管理小组，负责图书角的总体规划和监督。
图书角管理员由学生自荐或推选产生，负责日常的书籍整理、借阅登记和图书维护工作。
图书分类与摆放
将图书按照学科辅导读物、社会知识、自然知识、文学读物和其他等大类进行分类，每大类再细分为小类。
为图书编码，并在书橱里按类别整齐摆放，方便学生借阅和查找。
借阅管理
制定图书借阅制度，包括借阅时间、借阅数量、借阅手续等。
借阅图书时，学生需先查阅图书名目，向管理员提出所要借阅的书名及编号，管理员需仔细登记图书信息。
借出的图书应在一周内归还，若因特殊情况不能归还，需办理续借手续。
对于损坏或遗失的图书，需照价赔偿。
阅读指导与活动
安排固定的读书时间，如课后时间、自习课等，并进行阅读指导，包括读书方法、推荐新书、写读书笔记等。
定期举办阅读活动，如读书分享会、读书会等，激发学生的阅读兴趣。
环境维护
保持图书角内的环境整洁，禁止吸烟、吃东西等不文明行为。
定期检查图书的状态，及时修复或更换损坏的图书。
制度宣传与执行
制定并张贴图书借阅公约，明确借书、护书、还书等规则。
通过班会、晨会等形式宣传图书角管理制度，提高学生的自觉性和责任感。
通过以上步骤和措施，可以有效地管理小学图书角，提高图书的使用效果，培养学生的阅读习惯，营造书香校园。