小学被老师点名的常见方式包括：
随机点名：
老师可能会使用花名册、学生名单或其他方法随机抽取学生名字进行提问。
按成绩点名：
有时老师会根据学生的学习成绩进行点名，通常成绩较好的学生更容易被点名。
轮流点名：
有些老师会采用学生轮流点名的形式，例如，第一个学生由老师点名，接下来由这个学生点下一个学生，以此类推。
男女生互点：
为了减少只点某一性别学生的问题，有些老师会规定男生点女生，女生点男生进行轮流提问。
特定角色点名：
如课代表、学习委员等，因为这些角色通常需要承担更多的责任，所以被点名的机会也较多。
表现不佳时点名：
如果学生在课堂上表现不认真，如走神、打闹等，老师可能会通过点名来警告或提醒他们注意听讲。
公开课点名：
在公开课等较为正式的场合，老师通常会选择表现较好的学生进行提问，以展示教学效果。
总结时点名：
课程快结束时，老师会对当堂课的知识点进行总结，并挑选一些学生来回答问题，以检验学生的理解程度。
随机点名工具：
有些老师可能会使用电子设备如手机蓝牙进行随机点名，确保每个学生都有被叫到的机会。
避免重复点名：
有些规则要求同一节课上，所有学生点完一遍后，才能重复进行第二圈的点名，否则需要表演节目。
建议
提前准备：学生应提前了解可能的点名方式，以便做好准备。
积极参与：无论以何种方式被点名，都应积极参与课堂讨论，展示自己的学习成果。
保持自信：即使对问题不确定，也应保持自信，尝试回答并寻求帮助。
与老师建立良好关系：通过积极互动和回答问题，与老师建立良好的关系，有助于减少被点名的频率。
希望这些建议对你有所帮助!