在教学中培养小学儿童，可以从以下几个方面入手：
培养自主学习能力
引导小学生发现问题、分析问题、解决问题，养成独立思考的习惯。
关注心理健康
及时发现和解决小学生在成长过程中遇到的问题，帮助他们建立健康的心态。
培养实践能力
通过组织科学实验、手工制作、户外探险等实践活动，激发学习兴趣，提高动手能力和解决问题的能力。
重视家庭教育
家长是孩子的第一任老师，需要关注孩子的情感需求，建立良好的沟通机制，营造温馨和谐的家庭氛围，并积极配合学校教育。
品德教育和情感培养
引导小学生参与集体活动，培养团队合作精神，学会关爱他人、尊重他人。
培养创新意识和实践能力
鼓励小学生不断探索，找到兴趣和方向。
激发学习兴趣和动力
采用多样化的教学方法和手段，如多媒体教学工具、趣味性的课堂活动、丰富的课外活动等。
培养良好的学习习惯
认真听讲、积极思考、大胆发言、动手操作、认真作业等。
尊重学生的主体性
精心设计知识的呈现形式，营造良好的研究氛围，让学生在探索问题的情境中激发创新潜能和实践能力。
注重教学形式的多样化与直观性
利用教学挂图、教具等吸引学生注意力，采取多种游戏的方式进行练习，形成上课认真听讲的良好习惯。
及时与学校老师沟通
了解孩子在学校的情况，关心孩子，给予足够的关爱和支持。
创设良好的教学情境
通过讲故事、优化课堂教学等方式，激发学生的学习兴趣和创新思维。
满足学生的合理需要
重视学生的活动需要、认知需要、交往需要和成就需要，抑制其不合理的需要。
培养数学抽象能力
结合生活实际、运用图形和符号、引导归纳总结等方法，帮助学生提炼数学概念和规律。
通过这些方法，可以有效地培养小学儿童的自主学习、实践、创新、情感、品德等多方面的能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。