教小学生写好英语需要从多个方面入手，以下是一些有效的策略：
培养和激发学生的写作兴趣
提供展示作品的舞台，如表扬优秀作文、张贴习作、开展作文比赛等，让学生获得心理满足并激发动力。
让写作贴近学生的生活，选择学生感兴趣且贴近实际的内容，使学生有话可说，有东西可写。
注重词汇积累和简单句型的掌握
通过“以新带旧”的教学手段，巩固以前学过的语言知识点，并适当教学一些教材以外的常用词句，扩大词汇量。
教授新单词和句型时，注重单词和句型的运用，帮助学生掌握写作的基本要素。
多读多记，培养语感
引导学生多读英语作文和原版英文材料，如儿童读物、英文故事和报刊，增加词汇量和表达方式。
通过阅读，提高学生的语感和理解能力，使他们能够更好地运用英语进行表达。
营造良好的学习环境
布置英语写作角，展示学生作品，激发学生的学习兴趣和积极性。
鼓励学生在日记本上进行写作练习，提高写作速度和技巧。
激发学生的写作兴趣
引导学生选择自己感兴趣的话题进行写作，组织有趣的写作活动，如写作比赛、展览等，让学生感受到写作的乐趣和成就感。
注重写作技巧的培养
讲解写作结构和写作方法，帮助学生掌握写作技巧。
组织学生进行写作讨论，相互学习和交流，提高写作能力。
鼓励学生多写多练
布置各种类型的写作任务，如记叙文、说明文、议论文等，让学生在不同的写作题材中进行练习。
提供写作反馈，指出不足之处并给予改进建议，帮助学生不断提高写作水平。
注重书写规范
从字母的大小写、单词的拼写，到标点符号的使用，都要严格要求，养成良好的书写习惯。
模仿和积累
找一些简单的英语范文，让学生观察并模仿其结构，如描述宠物的短文，然后试着写自己熟悉的事物。
鼓励孩子们在日常对话中使用新学的单词，强化理解。
培养英语思维
家长和老师可以用简单的英语和孩子交流，让他们习惯用英语表达想法，从而在写作时能够用英语的逻辑来组织语句。
通过以上策略的实施，可以有效地提高小学生的英语写作能力，培养他们的写作兴趣和习惯，使他们能够写出规范、美观、有创意的英语作文。