小学低学段的复习方法可以总结如下：
用游戏的方式复习
寓教于乐，事半功倍。可以通过计时背诵、默写和听写的方式，让孩子在游戏中进行复习，提高学习效率。
家长和孩子一起复习
列好复习清单，分为1、2、3等要求清晰明了，孩子能落地去执行。家长可以帮助孩子检查作业和考试，教孩子如何快速检查，特别是易错字。
每天复习一点点
积少成多，不积蛙步，无以至千里。每天复习一点，逐渐巩固所学知识。
知识的系统化梳理
教师应带领学生把已经学过的知识进行整合系统化，便于学生对知识有一个整体的认知，通过知识前后的联系加深理解。
重难点的罗列式复习
新教材内容往往以块状式呈现，教师需要带领学生罗列重难点，并结合具体例题进行有针对性地讲解。
分门别类，纵横交错
根据教学目标，对复习要点进行系统分类，先带领学生一课一课地过，从字词到句段，进行纵向梳理，然后根据学生易错的地方，分类总结出练习题，进行横向的复习。
针对个别，兼顾全面
在复习过程中，教师应做到心中有数，根据学生的层次决定如何用力。可以采用“抓两头促中间”的办法，对学困生进行个别辅导，对出色生适当提高难度，中等生可以互相帮助。
家校合作，双管齐下
教师可以通过校讯通告知家长孩子在校的表现，家长也可以积极参与孩子的复习过程，共同促进孩子的学习。
明确教学目标
确定复习课的教学目标，包括学生加深对知识点的理解，提高解决实际问题的能力等。
理清知识脉络
引导学生系统化整理知识，弄清知识的来龙去脉，沟通其纵横联系，从整体上把握知识结构。
多样化教学方法
采用情境引入、小组讨论、游戏互动等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
突出重点难点
根据知识的重点、学习的难点和学生的弱点，引导学生按照一定规律把已学的知识进行分类、梳理、整合。
加强练习巩固
通过大量的练习，巩固所学知识，提高解题能力。
语文复习方法
包括生字词复习、课文回顾、阅读理解、看图写话等，通过多种方式加深对课文的理解和记忆。
数学复习方法
包括知识点梳理、例题练习、口算心算、应用题练习等，通过练习巩固所学知识，提高解题能力。
明确复习范围
了解老师划定的复习范围，有针对性地进行复习。
这些方法可以根据孩子的具体情况进行调整和应用，以达到最佳的复习效果。