小学老师在实施严厉时，应注意以下几点：
针对行为而非人：
批评时应关注学生的行为本身，避免使用攻击性或贬低性的语言。例如，可以说“这道题的解题思路你掌握得还不够熟练，我们一起来分析一下”，而不是“你真笨，这道题都不会做!”。
控制情绪，语气平和：
避免大声训斥或指责，保持平和的语气，让学生感受到尊重。
及时肯定优点：
在批评之后，要及时肯定学生的优点，帮助他们树立自信，让他们知道老师是关心他们的。
选择合适的时机和地点：
确保批评具有建设性，提出具体的改进建议，避免在公共场合批评学生，以免伤害其自尊心。
维护权威同时尊重学生：
在严厉中维护老师的权威，同时尊重学生的人格，避免完全否定学生。
设立明确规矩并严格执行：
制定清晰的班级规则，对学生的违规行为采取严厉的批评和相应的惩罚措施，如适当增加作业量。
因材施教：
针对不同类型的学生采取不同的教育方法，对习惯好、听话的学生采用温馨提醒和单独谈话的方式，对习惯一般或较差的学生，可以先表扬优点再指出不足，或先严厉批评再耐心交谈。
关注学生变化并及时表扬：
在学生有进步时及时给予表扬，让他们感受到老师的关心和肯定，从而激发他们的学习动力。
严于律己，做好榜样：
教师要严格要求自己，以身作则，对待学生一视同仁，同时关心爱护每一位学生，成为他们的良师益友。
激发学生的内驱力：
通过尊重和信任学生，激发他们的内在动力，使他们从被动学习转变为主动学习。
通过以上方法，小学老师可以在保持严厉的同时，也能让学生感受到关爱和尊重，从而更有效地促进学生的学习和成长。