突破小学英语难点的方法有很多，以下是一些有效的策略：
关注学生差异，调整教学难点
每个学生的学习方式、进度和程度都有所不同。教师需要了解每个班的具体情况，以便适时调整教学难点，确保每个学生都能跟上教学进度。
分析教学重点，发现教学难点
教学难点有时与教学重点一致或包含在教学重点中。教师在分析教学重点时，应考虑学生的实际认知水平，确定哪些知识点是学生容易混淆或难以掌握的。
根据教学经验，确定教学难点
教师应养成课后反思的习惯，总结教学的得失与成败。通过反思，教师可以更准确地把握教学难点，并在下一次教学前进行调整。
运用不同的教学方法
比喻说明法：利用学生熟悉的事物来比喻抽象的概念，使知识更具体、生动。
新旧联络法：注重新旧知识的联系，帮助学生建立知识体系。
比较教学法：通过对比相似或相反的单词、短语或句子，帮助学生理解和记忆。
情景表演法：通过情景模拟和表演，让学生在实际操作中学习英语。
自编韵律诗法：将所学知识编成朗朗上口的韵律诗，增强学习的趣味性。
练习法：设计各种练习，帮助学生巩固所学知识，特别是难点部分。
注重发音和拼写
准确无误的发音和拼写是英语学习的基础。教师应注重发音教学，帮助学生克服认读难点。
创设真实情境
通过情境教学法，创设与教学内容相关的真实情境，让学生在情境中学习和运用英语，提高语言实践能力。
设计有趣的游戏
利用游戏教学法，设计有趣的英语游戏，如猜谜、竞赛等，增强学习的趣味性，调动学生的积极性。
利用多媒体辅助教学
通过图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
分散重难点
采取分散重难点的方法，避免一次性讲解过多难点，使学生更容易吸收和理解。
通过以上方法，教师可以更有效地突破小学英语的难点，帮助学生更好地掌握英语知识。