学会小学数学试讲需要从以下几个方面入手：
理解评分重点
新知识的引导性：讲解时要引导学生理解知识点的含义、来源和代表意义，而不是简单地罗列知识点。
讲授的引导性：通过提问、讨论等方式激发学生思考，让学生在引导下自觉找到解决问题的方法。
掌握导入方法
情境导入：使用与学生生活相关的实际情境，激发学生的好奇心和探索欲望。
提问法：通过提问引导学生思考，为新知识的学习做好铺垫。
有效讲授新课
学生讨论：鼓励学生讨论，激发他们的思维活跃度。
动手操作：通过实际操作，如测量、拼图等，让学生亲身体验数学概念。
引导发现：教师通过引导，帮助学生发现数学规律和性质。
设计巩固练习
设计适量、有层次的习题，巩固学生所学知识。
拓展延伸：适当拓展知识，引导学生发现数学中的规律。
注意课堂互动和节奏
激发兴趣：教学活动应激发学生的学习兴趣和积极性。
个体差异：关注不同学生的学习需求和进度，提供个性化的指导。
评价多元化：采用多元化的评价方式，关注学生的思维过程和创新能力。
熟悉教材和整理知识点
整理教材：熟悉教材，整理好前后知识点的承接关系。
独特导入：设计独具特色的导入，给考官留下深刻印象。
反复训练和模拟
反复训练：把备好的课反复训练，达到游刃有余的程度。
模拟试讲：在面试前进行模拟试讲，熟悉教学流程和应对策略。
通过以上步骤和方法，可以有效地学会小学数学试讲，并在面试中取得好成绩。