小学课文阅读顺序有以下几种：
事情发展顺序：
按照事情发生、发展的过程进行阅读。
时间顺序：
按照时间先后顺序进行阅读，如《鸟的天堂》。
地点变换顺序：
按照地点转换的顺序进行阅读，如《金色的脚印》。
倒叙：
从结果开始，再回到起因进行阅读，如《十六年前的回忆》。
插叙：
在叙述主要情节的同时，插入其他相关情节进行阅读，如《凡卡》。
总分总结构：
先总述后分述，或先分述后总述的结构进行阅读。
游览顺序：
按照游览的顺序进行阅读，通常用于游记类文章。
空间顺序：
按照空间位置的变化进行阅读，如自上而下、由远及近等。
逻辑顺序：
按照事物或事理的内在逻辑关系进行阅读。
建议在实际阅读教学中，教师可以根据课文内容和学生实际情况，灵活选择适合的顺序进行教学，帮助学生更好地理解文章内容和结构。