执行小学课堂规则需要教师和学生共同参与，以下是一些具体的建议：
明确课堂规则
教师在开学初应明确课堂规则，包括上课时间、下课时间、课堂纪律、作业提交时间等，确保规则清晰明确，让学生知道什么可以做，什么不可以做。
以身作则
教师应以身作则，通过自己的行为展示课堂规则，例如按时上课、不迟到、不拖堂、不在课堂上做与教学无关的活动等。
建立互动关系
教师需要建立一个开放、友好的课堂氛围，鼓励学生提问和发表观点，同时尊重学生，听取他们的意见和需求。
设定期望值
教师应告诉学生他们对他们的期望，包括学习上的期望和行为上的期望，让学生知道他们需要达到什么样的标准。
及时表扬和鼓励
对学生细微的进步都要加以表扬，及时贴出纪律评比的红星或迷你贴，激励学生遵守纪律。
关注学生行为
教师要估计全班学生，随时发现问题并解决问题，确保所有学生都有事可做，避免学生感到无所事事。
小组交流有序
小组交流或活动时要有秩序，教师要确保活动及时有效，避免学生随意离开座位或干扰他人。
明确奖惩措施
对违反课堂规则的行为，教师应视情节予以批评教育或处理，确保课堂秩序井然。
定期检查和反馈
教师可以定期检查学生的课前准备情况、课堂姿势等，及时纠正问题，并进行反馈。
建立良好的师生关系
通过科学新闻、科学案例等方式与学生沟通，丰富学习内容，建立和谐、健康的合作关系。
通过以上措施，教师可以有效地执行小学课堂规则，创造一个有序、积极的学习环境，促进学生的全面发展。