小学英语星期教学可以采取以下几种方法：
记忆比赛
使用图标或卡片，进行记忆比赛，比如填字游戏，让学生记住每个星期几的首字母，这样学生不容易混淆顺序。
多种方法结合
可以通过视频、讲故事、互动等多种方式帮助学生记忆星期几的英文单词。
发音练习
教师可以在黑板上写下星期几的单词，并带领学生读几遍，纠正错误发音。可以分组读、男女生读，并在小组内轮流读，其他成员纠正发音。
谐音记忆法
为每个星期几找到与发音相似的中文谐音或拼音，帮助学生快速记住英语单词的发音。
形象记忆法
将星期几的英文单词与一些形象或场景相联系，例如：Monday（星期一）可以想象成忙碌的一天，Tuesday（星期二）可以想象成求死的一天。
课程内容
在中国的小学英语教学中，通常从一年级开始学习星期，学生会学习星期的名称和顺序，并逐渐学习如何用英语表达星期几，以及与星期相关的词汇和句子。
这些方法可以帮助学生更好地记住并掌握英语星期，提高他们的学习兴趣和课堂参与度。建议教师根据学生的年龄和认知水平选择合适的方法，并在教学过程中不断调整和优化。