建设小学的优点和缺点如下：
优点
优化教育布局：
新建小学有助于缓解城区小学学位紧张的问题，让更多适龄儿童顺利入学接受教育。这有利于扩大优质教育资源，提升教育规模和档次，提高教育现代化水平。
实现教育公平：
新建小学可以增加入学名额，改善学校教学环境，提高教学水平和教学质量，从而实现教育公平化和优质化，推进当地义务教育的均衡发展。
全日制完全小学办学：
实施小学一体化管理，便于形成管理合力，达到整体教育目标。这种管理模式有利于学校管理的整体优化。
教师队伍活力：
新建学校的教师队伍以年轻老师为主，他们比较有活力，工作有激情，有利于提升教学质量。
学校名声和吸引力：
新建学校为了生存和发展，通常会在教学管理、师资水平、教学质量上下功夫，以吸引学生就读。
缺点
缺乏历史数据参考：
新建学校由于成立时间较短，缺乏往届学生的升学数据和就业情况，家长和学生难以评估学校的表现。
领导和教师团队磨合：
新学校需要时间来建立管理团队、教师团队和学生群体之间的默契和合作。
师资稳定性问题：
新学校可能面临教师流动性大的问题，影响教学的连续性和稳定性。
周边配套设施不完善：
新学校所在地区的周边配套设施可能尚未完全建立，需要时间逐步完善。
地理位置偏远：
新建学校可能位于偏远地区，交通可能不便，影响学生和家长的便利性。
学校规模和管理挑战：
“一校多区”的超大规模学校可能导致学生得不到足够的关注，学校组织机构复杂，办学效益难以达到理想状态。
校园建设和环境问题：
如果校园建设延迟或规划不当，可能会影响学生的学习和生活，甚至存在安全隐患。
教育资源和机会分配：
新建学校可能需要大量的资金投入和土地资源，可能引发社区争议，并影响教育资源的合理分配。
校园文化和学生适应问题：
学生适应新环境需要时间，可能会出现不适应的情况，同时新学校的收费标准可能给家庭经济带来压力。
产学研合作教育薄弱：
新建学校可能在产学研合作教育方面存在不足，影响实践教学和学生实践能力的发展。
建议
家长、学生和教育决策者在选择新建小学时，应全面评估其优势和挑战，综合考虑学校的地理位置、师资力量、教学设施、学校规模等多方面因素，以便作出更明智的选择。同时，新建学校也应在教学管理、师资培养、校园文化建设等方面持续努力，以提升教育质量，满足社会的需求。