小学上好初中作文需要从多个方面入手，以下是一些建议：
抓好阅读教学
-使学生打好坚实的基础，重点在于字、词、句、段、篇的训练。尽管教材对词语的教学要求有所降低，但背诵量的减少可能会影响作文教学质量。因此，教师应通过多种方式加强学生的阅读积累，如推荐课外读物、组织阅读分享会等，以扩大学生的词汇量和文学素养。
多看书，多积累
-鼓励学生多读书，尤其是课外书籍，如童话、寓言、儿童文学等。通过阅读，学生可以积累丰富的素材，提高语言表达能力。同时，教师应引导学生学习如何运用语言文字表述文章主题，培养其理解和表达能力。
细致观察，追求真实
-教导学生学会观察周围的事物，从生活中寻找写作的灵感。通过观察，学生可以更真实地描绘事物，使作文内容更具说服力。
勤写片段，多记日记
-要求学生多写片段和日记，通过不断的练习来提高写作能力。勤写片段可以帮助学生锻炼构思和表达能力，而记日记则可以记录生活点滴，为作文提供丰富的素材。
发挥自己的优势
-学生应了解自己的特长，选择适合自己的文体进行创作。例如，擅长刻画人物的学生可以选择记叙文，擅长抒情和写景的学生可以选择散文。
注重开头和结尾
-作文的开头要精心打造，以吸引读者的注意力。结尾则要干净利落，给读者留下深刻印象。过渡段也要写得自然流畅，使整篇文章结构紧凑。
不要急于动笔，仔细审题
-在写作前，学生应花时间构思，确保文章不跑题。仔细审题是成功写作的关键，学生应学会从题目中提取关键信息，并围绕这些信息展开写作。
培养良好的写作习惯
-鼓励学生多写多练，养成写日记或周记的习惯。通过不断的练习，学生的写作水平会逐渐提高。
提前了解初中
-学生应提前了解初中的学习环境和要求，以便更好地适应初中的学习节奏。可以通过与大一些的学生交流、参观初中校园等方式来实现这一目标。
保持积极心态
-面对初中学习的压力，学生应保持积极的心态，相信自己能够应对挑战。积极的心态有助于学生更好地应对学习中的困难。
通过以上方法，学生可以在小学阶段为初中作文打下坚实的基础，并在升入初中后更好地应对写作挑战。