小学语文中归纳概括的方法主要有以下几点：
提炼中心思想
阅读文章后，首先要提炼出文章的主旨和核心思想，这是概括的基础。
抓住关键信息
找出文章中的关键词和关键句，这些往往能反映出文章的主要内容和意义。
层次分明
对文章进行分段，每一段提炼出一个概括性的句子，然后将这些句子串联起来，形成一个完整的概括。
用简洁的语言
概括时，尽量使用简洁明了的语言，避免冗长和复杂。
注意逻辑性
概括时要注意语句之间的逻辑关系，确保概括的条理清晰。
具体操作步骤
阅读全文：首先仔细阅读全文，理解文章的基本内容和结构。
分段：将文章分为若干自然段，每段找出一个中心句或概括句。
提炼关键信息：从每个段落中找出关键词或关键句，这些信息往往是概括的关键。
整合信息：将每个段落的关键信息进行整合，形成一个完整的概括。
检查修改：检查概括是否准确、完整，是否有遗漏或偏差，必要时进行修改。
其他方法
组合法：将每一段（层）的意思叠加起来，形成这一段的意思。
摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。
拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。
要素综合法：记叙的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）来概括文章的主要内容。
标题法：根据文章的标题，加以补充来概括文章的主要内容。
段意连接法：把各段的段落大意连起来，稍加整理。
问题概括法：作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的，把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。
标题追溯法：有些以内容命题的文章，可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容。
内容借助法：借助文章中的句或段来总结方要内容。
时间连缀法：按照文章记叙的时间顺序进行概括。
地点变化法：根据作者游览或叙述的地点变化来概括内容。
段落合并法：将几段的内容合并起来，形成整篇文章的主要内容。
句子摘录法：摘录课文中的过渡句或中心句来概括段落大意。
通过以上方法，可以有效地帮助学生归纳概括小学语文的内容，提高阅读理解能力和表达总结能力。