小学词语成语的复习方法可以总结如下：
理解意思，正确运用
了解成语的本意：通过阅读、讲解等方式，让学生了解成语的来源、含义和基本用法。
理解成语的比喻义和引申义：有些成语除了本意之外，还有比喻义和引申义，要让学生能够准确地理解这些含义，并能够在具体的语境中正确运用。
掌握成语的用法：要让学生了解成语的词性、搭配、语法等用法，并能够在实际运用中正确使用。
积累经验，加强运用
多读多记：通过阅读和记忆，让学生积累成语的感性认识，并逐渐形成对成语的独立思考和理解。
多用多练：通过写作、口语表达等方式，让学生在实际运用中加深对成语的理解和记忆，并逐渐掌握正确的用法。
比较分析：通过对相似成语的比较和分析，让学生更好地理解它们的异同点，避免混淆和误用。
系统梳理，巩固提高
总结归纳：将所学知识进行总结归纳，形成知识网络和体系，以便更好地掌握和运用。
查漏补缺：对于掌握不够好的知识点，要及时查漏补缺，加强巩固和提高。
拓展延伸：在复习时，还可以适当地拓展延伸，增加学生的知识面和视野，提高他们的文化素养和语言表达能力。
分类记忆
将成语按照不同的构词方式分类，如比喻构词、夸张构词、反义构词、近义构词等，这样可以系统地记忆，提高学习效率。
语境应用
在实际语境中使用成语，可以帮助学生更好地理解和记忆。例如，可以在写日记、作文或与同学交流时，尝试使用新学的成语。这样不仅能巩固记忆，还能提高语言运用能力。
创设情境
通过创设具体情境，帮助学生理解成语的含义和用法。例如，可以用“一箭双雕”来描述一个计划同时达到两个目的的情景，用“画蛇添足”来描述多此一举的行为。
注重记忆方法
记忆成语并不是一件容易的事情，因此需要注重记忆方法。可以通过背诵、默写等方式来加深记忆。同时，也可以采用一些口诀和记忆法，例如“三字经”、“对联”等，来帮助记忆。
结合练习题
复习成语不仅仅是记忆和理解，还需要进行大量的练习。可以找一些练习题来做，通过练习来加深对成语的理解和记忆。同时，也可以纠正一些错误的用法和理解。
通过以上方法，小学生可以有效地复习和掌握成语，提高语言运用能力和文化素养。