落实小学数学新课标可以从以下几个方面进行：
认真落实课程标准
深入理解《国家数学课程标准》对教学内容、教学方式、教学评估等方面的新要求。
设计思路、课程目标、内容标准及课程实施建议，有鲜明的理念、全新的框架和明晰的目标。
师生互动与自主学习
把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，采取“自主――创新”的教学模式。
通过师生之间、学生之间的交往互动，激发学生的学习兴趣和主动性。
关注学生的学习过程
关注学生的思考方式、学习方法和解决问题的策略，帮助学生形成良好的学习习惯和思维方式。
采用多元化的教学方法，如探究式教学、合作学习、游戏教学等，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。
强调数学的实用性
引导学生将数学知识应用到实际生活中，让学生感受到数学的实用性和重要性。
通过实际问题，让学生体验数学在生活中的应用，培养学生的数学应用能力。
培养学生的数学素养
注重培养学生的数学思维能力、数学表达能力和数学交流能力。
通过数学活动，让学生具备解决实际问题的能力，培养学生的创新精神和探索能力。
评价方式多样化
采用多种评价方式，如过程性评价、终结性评价、自评、互评等，以全面评价学生的学习情况。
关注学生的学习过程，而不仅仅是学习结果，促进学生的全面发展。
关注学生的个体差异
根据学生的不同需求和学习风格，采用不同的教学策略和方法，以满足学生的个体差异。
给予每个学生充分的发展空间，让每个学生都能在数学学习中体验到成功的喜悦。
创设生活化的教学情境
在数学课堂中，问题设置要生活化，利用学生熟悉的参照物，帮助学习者将要探索的概念与熟悉的经历联系起来。
通过情境创设，使抽象的知识具体化、形象化，有助于学生感性认识的形成，并促进理性认识的开展。
通过以上措施，可以有效地落实小学数学新课标，提高教学质量和学生的学习效果。