在小学阶段，孩子们通常学习过以下几类数：
自然数：
包括0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9等，用于表示物体的个数。
整数：
包括正整数、负整数和零。正整数是大于0的整数，负整数是小于0的整数，零即0本身。
分数：
包括真分数和假分数。真分数是分子小于分母的分数，假分数是分子大于或等于分母的分数。带分数是假分数的一种形式，可以转化为整数和真分数的和。
小数：
包括有限小数和无限循环小数。有限小数是小数点后有限位数的数，无限循环小数是小数点后某一段数字不断重复出现的数。
负数：
小于0的数，例如-1, -2, -3等。
正数：
大于0的数，即自然数和整数中除去负数后的所有数。
质数：
大于1的自然数，除了1和它本身以外不再有其他因数。
合数：
大于1的自然数，除了1和它本身以外还有其他因数。
奇数：
不能被2整除的整数。
偶数：
能被2整除的整数。
百分数：
表示一个数是另一个数的百分之几，通常用于表示比例或概率。
公因数：
两个或多个整数共有的因数。
公倍数：
两个或多个整数的公共倍数。
乘数：
乘法运算中除号后面的数。
除数：
除法运算中除号前面的数。
被除数：
除法运算中被另一个数除的数。
有理数：
可以表示为两个整数之比的数，包括整数、分数、有限小数和无限循环小数。
无理数：
不能表示为两个整数之比的数，例如圆周率π和自然对数的底数e。
这些数的学习有助于孩子们建立数学基础，培养逻辑思维和解决问题的能力。建议在实际教学中，教师可以根据学生的接受能力和认知水平，选择合适的教学方法和顺序，以确保学生能够全面掌握这些概念。