小学古诗的板书设计应当遵循以下原则：
简洁明了 ：板书内容要抓住核心要点，避免过多的文字描述。可以通过关键词、核心句或简洁的语句表达古诗的主旨和重点。突出关键信息：
板书应包含古诗的题目、作者、创作背景、内容简介等重要信息，帮助学生全面理解古诗。
美观大方：
选择适合的颜色和字体，使板书整体效果更加美观大方。色彩搭配应具有视觉冲击力和艺术美感，以吸引学生的注意力。
图文并茂：
通过图片的形象表现，能够更加直观地让学生理解古诗的意境和情感。图片的选择应与古诗内容相融合，能够形成一种呼应或对比的效果。
结构清晰：
板书的布局应结构清晰，层次分明。可以采用标题、副标题和段落的方式来分块呈现，以便学生能够更好地理解古诗的结构和脉络。
互动性：
可以在板书中列举古诗的重要句子、关键词汇，并配以简单的注解和解释，帮助学生更好地理解和记忆古诗的意义。此外，还可以通过填空题、答题卡等互动形式，让学生参与到古诗教学过程中，培养学生的参与和合作意识。
标题：
古诗两首
作者与朝代：
《鹿柴》 - 唐·王维；《早发白帝城》 - 唐·李白
内容摘要
《鹿柴》：描绘了傍晚时分鹿柴附近的山林美景，前两句描写了鹿柴附近山谷的寂静，后两句描绘山林中的幽美景色。
《早发白帝城》：前两句写路途遥远挡不住游子的归心，后两句写三峡险峻仍挡不住轻舟的前进，诗中流露诗人欢快跳跃奔放惊喜之情。
重要句子及注解
《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
注解：幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。夕阳的反照射在书上，使人感到光线和影子在书上跳跃。
《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
注解：清晨告别白帝城，彩云缭绕，千里之外的江陵一天就可以到达。两岸猿猴的啼叫声不断，轻舟已经穿越了层层叠叠的险峻山峦。
互动环节
填空题：请将下列诗句补充完整。
《鹿柴》中描述山谷寂静的诗句是：空山不见人，____。
《早发白帝城》中描述轻舟快速行驶的诗句是：两岸猿声啼不住，____。
通过这样的板书设计，学生可以更加直观地理解古诗的内容和意境，同时也能提高他们的学习兴趣和参与度。