小学英语中抓词句的方法可以从以下几个方面入手：
连词成句
带标点符号：每个小题后面给出所要连成的句子的标点，如句号或问号。这样可以帮助做题者明确句子的类型（陈述句或问句）。对于句号，需要先找出主语，然后是动词和宾语；对于问号，需要找到疑问词。
不带标点符号：
首字母大写：如果给出的单词中有一个是首字母大写的，那么这个单词通常是句子的第一个单词。如果两个单词首字母都大写，则通常是人名或地名，需要排除其中一个。
无首字母大写：如果句子没有给出明显的疑问代词，则按照陈述句处理，并尝试找到可能的第一个单词。
词汇记忆技巧
闪卡法：制作词汇闪卡，一面写单词，另一面写中文意思或例句，每天复习以加深记忆。
故事法：将新学的单词编成故事，通过情节帮助记忆。
比较记忆法：将相似但不同的单词进行对比分析，明确它们的不同之处和相同之处，以便记忆。
阅读技巧
快速阅读：练习快速浏览文章，抓住主要信息，可以通过计时阅读来提高速度。
深度理解：在快速阅读后，仔细阅读每个段落，理解细节，标注关键词和不熟悉的单词，并查阅词典。
写作技巧
构建有效句子：学习使用不同的句型，如陈述句、疑问句和感叹句。例如：
陈述句：The cat is black.
疑问句：Is the cat black？
感叹句：How beautiful the cat is!
短语和词汇积累
短语和词汇：短语是由两个或更多单词组成的表达完整意思的语言单位，如“go to school”（去学校）。积累这些短语和词汇是构建句子的基础，也是表达思想、交流信息的核心元素。
通过以上方法，可以有效地帮助小学生在英语学习中抓住词句，提高语言运用能力。建议家长和老师结合孩子的实际情况，选择合适的方法进行练习和应用。