小学英语主动复习的方法如下：
建立日常复习习惯
制定固定的英语学习时间表，每天安排一定的时间用于英语听说读写的练习。
早晨可以利用15分钟听英语儿歌或故事，晚上睡前复习当天学习的单词和句型。
利用多样化的学习材料
引入英语绘本、动画片、互动软件等有趣的学习材料，以寓教于乐的方式提升孩子的学习动力。
这些材料还能帮助孩子更好地理解语境，提高语言实际运用能力。
鼓励口语交流
鼓励孩子多说英语，哪怕是简单的日常对话。
通过角色扮演游戏，或者与孩子一起用英语讨论兴趣爱好，让孩子在真实的语境中使用英语，增强口语表达能力。
定期进行模拟测试
准备或寻找适合其年级的英语练习试卷，让孩子在考试环境下完成，然后一起检查答案，分析错误。
这样既能增强孩子的应试能力，也能帮助他们巩固知识点。
培养阅读习惯
为孩子挑选适合其阅读水平的英文书籍，并鼓励孩子每天坚持阅读。
梳理教材内容
把整个学期的英语课本从头到尾看一遍，明确有哪些单元，每个单元的重点单词、短语、句子和语法知识。
单词复习是重点，可以按照课本的单元顺序或者单词的类别来复习，每天安排一定量的单词背诵和默写任务。
语法复习
结合课本中的例句来理解语法规则，如一般现在时、名词的单复数等。
可以做一些简单的语法填空练习，巩固所学语法知识。
听说读写并重
每天至少抽15分钟时间听课文，并练习用英文复述，或用中文翻译，提高听课文的效率。
在听课文的基础上要花时间朗读课文，把单词、词组、句子和课文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来。
关注错题整理
平时的作业、小测试中会出现错题，复习课上要引导三年级学生重视这些错题。
分析做错的原因，是因为知识点没掌握还是粗心大意，对于没掌握好的知识点，再次复习巩固。
运用趣味活动
复习课可融入趣味活动，例如玩单词卡片游戏、进行“开火车”读单词、句型等。
还可以播放有趣的英语动画视频，让学生观看后模仿表演，在欢乐的氛围中复习巩固知识。
通过以上方法，小学生可以更加主动和有效地进行英语复习，提高学习效果。