小学英语故事可以通过以下方法进行讲述：
选择合适的故事
选择符合学生年龄特点和兴趣爱好，同时考虑到语言难度的故事，如《三只小猪》、《小红帽》等。
创设情境
使用图片、道具等创设情境，帮助学生理解故事背景和主要人物。例如，可以用小道具模拟故事情节中的场景，或在黑板上画一些简单的插图。
互动故事讲述
通过提问、鼓励学生说出自己的想法等方式，让学生参与到故事讲述中来。在讲述过程中，可以不断地与学生互动，引导他们思考故事情节发展和人物性格等问题。
听力练习
在讲述故事的过程中，可以让学生通过听故事来理解内容，同时选择一些生动有趣的故事录音进行听力练习。通过反复听故事，可以加强学生的听力能力，并帮助他们更好地理解故事内容。
促进口语表达
在讲述故事之后，可以通过提问、角色扮演等方式促进学生的口语表达。例如，在讲到《三只小猪》时，可以让孩子扮演不同的角色，模仿故事中的对话。
使用多媒体资源
可以配合生动的插图、动画或视频资料，帮助孩子更好地理解故事内容。例如，一些带有发音的有声故事书就是很好的选择。
创设悬念
在适当的时候停下来制造悬念，给学生时间思考，增加故事的吸引力和互动性。
联系学生实际生活
将要讲的故事和学生的实际生活中的类似经历联系起来，使学生更容易产生共鸣。
身体语言和手势
在讲故事的过程中，教师使用身体语言和手势来帮助学生理解，增强故事的真实感和表现力。
练习与反馈
教师应多次练习并获取反馈，不断改进讲故事的技巧。例如，低年级学生可以通过模仿角色的肢体动作，而高年级学生则可以通过创意的道具和丰富的面部表情来增强故事的表现力。
通过以上方法，小学英语故事教学可以变得更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语听说能力和口语表达能力。