小学落实知识需要从多个方面入手，以下是一些具体的策略：
课堂教学
教师应成为学习情境的创造者、组织者、引导者和促进者。
科学组建合作小组，并分配角色，如检查者、记录者、报告者等。
适时参与学生小组讨论，提供及时有效的引导。
设定明确的教学目标，包括知识目标、情感目标和能力目标。
考虑学生个体差异，设置阶梯状或弹性目标。
确保课堂高效，课堂前五分钟站立交流，鼓励学生提出问题和解决疑惑。
转变教学观念，倡导自主、合作、探究学习。
重视知识的复习和巩固，如堂堂清、课后练习。
课外活动
布置适量的作业和练习，让学生反复巩固所学知识。
设计精心、有区别的练习，针对重难点进行专项训练。
与家长合作，争取家长的支持，让家长帮助孩子完成作业。
鼓励学生多读各类书籍，进行阅读交流，设立阅读任务。
学生参与
激发兴趣，利用游戏、竞赛等生动有趣的教学方法激发学生的学习兴趣。
培养学生自主学习的意识，鼓励学生自主探究。
复习与巩固
创设思维导图，帮助学生可视化知识点。
定期复习，通过课堂、作业等多种形式进行巩固。
对学习困难的学生提供个别辅导，帮助他们跟上学习进度。
评估与反馈
定期组织测试和考试，检查学生的掌握情况。
对测试结果进行分析，及时调整教学策略。
及时给予学生反馈，帮助他们了解自己的进步和不足。
教学常规管理
加强教学常规管理，贯彻落实“五认真”，包括备课、上课、批改作业、辅导学生、考试等。
出台相关管理办法和实施意见，对教师的备课、上课、批改作业、辅导学生、考试进行管理。
加大“五认真”检查力度，确保教学质量。
课程与教学方式
优化课程设置，合理安排学科设置，降低学生的课业压力。
改变教学方式，注重素质教育，培养学生的综合素质和能力。
师资队伍建设
加强师资队伍建设，通过定期开展师德师风培训、教学技能培训等活动，提高教师的综合素质和教学水平。
实施名师工程，发挥名师的引领示范作用，带动整个教师队伍的提升。
家校合作
积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长和发展。
通过定期召开家长会、家访等形式，了解学生在家庭中的表现情况，共同制定教育措施，形成家校共育的良好氛围。
通过以上策略的实施，可以有效落实小学阶段的知识，提高学生的学习效果和综合素质。