小学语文提升口语的方法如下：
与美文亲近，突出积累性与记忆性
教师应指导学生多读名家作品，选择精彩片断背诵。
向学生提供优美短小的现代散文或诗歌，并进行抒情朗诵，营造美的气氛，感染学生，激发朗读兴趣。
与活动结合，让学生充分发挥自我
组织辩论、小型辩论会等，提高学生对社会的认识能力，发展语言表达和思维能力。
通过活动，让学生在实践中锻炼口语表达能力，改变羞于表达为乐于表达。
激发学习兴趣
利用生动有趣的故事、成语故事、历史典故等吸引孩子的注意力，寓教于乐。
通过角色扮演、情景模拟等方式，让孩子参与到课文内容中，加深对文本的理解，同时锻炼口语表达和表演能力。
强化基础知识
注重汉字书写训练，提高书写质量。
鼓励孩子坚持写日记或周记，记录日常生活点滴，培养观察力和表达能力。
增强写作技能
从简单的句子开始，逐步过渡到段落、短文写作，设置不同主题，激发创意。
分析优秀作文范文，学习其结构布局、语言运用等优点，鼓励孩子在此基础上进行创新尝试。
建立民主和谐的师生关系
尊重学生个性，创设和谐融洽的学习环境，使学生敢于大胆表达。
教师要做学生的听众、朋友，一起讨论、聊天，无拘无束地进行口语交际。
实现口语交际主体的互动性
口语交际是听与说双方互动的过程，注重信息的往来交互，鼓励学生在生与生、生与师的口语交际实践中互相启发、互相促进。
创设交际情境
通过具体的交际情境，如接待客人、请教问题等，让学生在实战中锤炼口语技能。
充分利用口语工具的智能测评
使用自动语音分析系统，进行发音、音调、流利度和音量的精确评分，找出不足并进行纠正。
通过以上方法，小学语文教学可以有效提升学生的口语表达能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。