小学应对舆情发生可以采取以下措施：
建立舆情预警机制
设立专门的舆情监测人员，负责收集、分析、研判学校相关的网络舆情信息。
建立舆情报告制度，定期向上级领导汇报舆情动态，以便领导能够及时掌握学校舆情的整体情况。
建立网络评论员队伍，引导师生正确应对舆情事件。
及时发布官方信息
在舆情事件发生后，学校应及时发布官方信息，以正视听。发布的信息应客观、真实、准确，避免谣言和猜测的产生。
主动沟通
学校应主动与家长、媒体及相关部门进行沟通，及时回应各方关切，消除误解，稳定人心。
引导舆论
学校应积极引导舆论方向，传播正能量，避免负面舆论的扩散。可以通过官方微博、微信公众号等渠道发布正面信息，引导舆论向有利于学校的方向发展。
关注网络舆情
学校应密切关注网络舆情的动态，及时发现和处理可能引发舆情的苗头性问题。对于恶意攻击和诽谤，应采取适当措施予以应对，维护学校的声誉和形象。
事后总结
每次舆情事件处理完毕后，学校应进行总结和反思，分析事件发生的原因和存在的问题，制定相应的改进措施，提高舆情应对能力。
成立舆情处置小组
由经验丰富的教务主管、学生工作主管、宣传部门负责人、法务顾问等组成，制定具体的工作职责和流程，明确各个成员在事件处置中的职责和责任。
提前预防舆情事件
加强对教师、学生和家长的宣传教育，提高他们的社交媒体意识和安全意识。可以组织培训，加强对社交媒体的管理和使用规范，提醒教师和学生注意言行举止，不发表不当言论或敏感信息。
及时了解舆情信息
加强对舆情信息的收集和监测，及时了解公众对学校的评价和讨论。可以通过设置专门的舆情监测系统，订阅相关的舆情媒体，建立与相关政府部门和社会组织的联系。
分析和评估舆情事件
一旦发生舆情事件，舆情处置小组应当第一时间展开工作，对舆情事件进行全面分析和评估，了解事件的起因、影响范围以及可能带来的后续风险。对不同类型的事件，制定相应的处置策略和应对措施，确保处置工作有条不紊地进行。
明确责任，健全舆情管理机制
建立舆情管理领导小组，由校长任组长，分管德育的副校长和德育主任任副组长，成员由各年级组长、德育干事和班主任组成。明确各自职责，确保舆情风险得到及时有效的处理。
制定应急处置预案
根据学校实际情况，制定舆情处置预案，明确舆情处置的流程、责任人和处置措施，确保舆情发生时能够迅速应对。
加强教育培训
加强对学校管理人员、教师和学生的教育培训，提高他们的舆情意识和应对能力，增强师生对网络舆情的敏感性，正确引导和规范小学生的网络行为。
制定舆情应对方案
根据监测到的舆情情况，制定相应的舆情应对方案。方案应包括舆情性质判断、应对措施、责任部门和人员、时间安排、物资保障等。在方案制定过程中，应充分征求师生、家长和社会各界的意见，确保方案的科学性和可行性。
实施舆情应对措施
根据制定的舆情应对方案，责任部门和人员应迅速、准确地执行各项措施。具体措施包括：及时发布官方声明、回应公众关切、澄清事实真相、加强网络宣传、引导舆论方向等。在执行过程中，应注重舆情的引导和控制，避免舆情的进一步扩大和恶化。
总结评估与改进
在舆情应对结束后，应对本次应对工作进行总结评估，分析存在的不足和问题，提出改进意见和建议。总结评估的内容应包括舆情应对效果、责任部门和人员表现、物资保障等。通过总结评估，不断完善学校的舆情应对机制，提高学校的舆情应对能力。
通过以上措施，小学可以更有效地应对舆情发生，维护学校的声誉和形象，保障师生的合法权益。