听评小学课时，可以遵循以下步骤和策略：
课前准备
熟悉新课标和教材：了解教学内容、教学目标及重难点，明确听课目的。
了解教改信息：掌握学科教改的最新动态。
准备听课材料：笔、本、课本、教参等。
调整心态：以积极、虚心的态度进入课堂，避免迟到或打乱教师的思路。
听课过程中
集中精力：听教师的讲解、提问、评价，以及学生的讨论、回答和意见。
观察教师：注意教师的仪表教态、板书、教学手段的使用，以及是否尊重学生。
观察学生：看学生的学习表现、参与度、互动情况。
做好记录：记录教学环节、教学方法、学生的反应等，以便后续分析。
听课后
反复琢磨：回顾课堂实况，思考教师的教学方法、学生的掌握情况。
分析总结：从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等方面进行评价。
与教师交流：可以提出问题或建议，与教师进行深入的探讨和交流。
评课策略
评教学思想：看是否体现了以学生为主体的思想，是否具有开放教学的意识。
评教学目标：明确、准确、是否体现在每一教学环节中。
评课堂结构：计算教学环节的时间分配，教师与学生的活动时间分配。
评教学方法和手段：是否灵活运用，是否有利于激发学生的学习兴趣和创造力。
评教师教学基本功：看板书、教态、语言。
注意事项
客观公正：评课应客观公正，不夸大其词，不缩小其意义。
注重实效：看教学是否达到了预期的效果，是否满足学生的学习需求。
关注学生：从学生的角度出发，看学生在课堂上的表现和收获。
尊重教师：评课应尊重教师的劳动成果，以肯定和鼓励为主。
通过以上步骤和策略，可以更有效地听评小学课，从而提高教学质量和促进教师的专业发展。