在小学阶段，判断文章类型主要依据文章的内容、主题、表现手法以及所传达的情感。以下是一些具体的判断方法：
记叙文
特点：记叙文主要叙述故事、事件、经历等，要求有情节、有张力、有感情色彩。它包括写人、写事、写景等类型。
写人：通过具体的事件、言行、心理活动等来展现人物的性格、品质、思想等。要求作者深入挖掘人物的内心世界，塑造出鲜活的人物形象。
写事：记叙一个或几个具体的事件，强调事件的起因、经过、结果和意义。通过事件的叙述，展现人物的性格、品质或揭示某种社会现象。
写景：以描述景色为主题，通过细致的描绘，让人看完文章就感觉像是手里捧着一张五彩缤纷的画一样。
说明文
特点：说明文主要阐述某一问题、概念、现象等的原因、过程、结果等，要求逻辑清晰、明确、简洁。
议论文
特点：议论文是一种浅白明了的文体，表达作者对人生、社会等方面的看法，有能力帮助读者从不同的角度认识一个问题、发现新的观点和思考方法，并且能够增强读者的理解力。
应用文
特点：应用文主要是写信、请假条、倡议书、广告等等，要求符合实际应用需要，语言准确、得体。
诗歌
特点：诗歌是一种抒情言志的文学体裁，注重表达情感和意境，通常具有韵律和节奏感。
散文
特点：散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁，通常注重情感表达和细节描写，较为自由流畅。
判断文章类型的建议
内容分析：首先阅读文章的内容，看看文章主要讲述了什么事件、人物或物品，以及这些内容是如何组织的。
主题判断：分析文章的主题，记叙文通常围绕一个或几个事件展开，说明文则围绕某个问题或概念进行阐述，议论文则表达作者的观点和看法。
语言风格：注意文章的语言表达，记叙文通常较为生动，说明文则较为简洁明了，议论文则注重逻辑性和论证。
结构分析：观察文章的结构，记叙文通常有明确的开头、中间和结尾，说明文和议论文则可能有更为严谨的结构。
标题和开头：文章的标题和开头往往能给出文体线索，例如，标题可能会直接说明文章的类型。
通过以上方法，小学生可以较为准确地判断出文章的类型，并更好地理解和欣赏不同文体的特点。