激发小学数学思维可以通过以下方法：
游戏化学习：
利用数学游戏或应用，如数学拼图、数字接龙等，将抽象的数学概念融入游戏中，让孩子在玩乐中学习。这样的学习方式不仅能激发孩子的好奇心，还能让他们在不知不觉中掌握数学概念，培养对数学的兴趣。
生活实例：
引导孩子观察日常生活中的数学现象，比如购物时的价格计算、烹饪时的分量配比等，让孩子意识到数学的实用性。通过解决实际问题，孩子能够更直观地理解数学概念，同时锻炼其应用能力和创新思维。
鼓励提问：
鼓励孩子在学习过程中提出问题，哪怕是对课本上的内容产生疑问。这不仅能增强他们的自信心，还能培养批判性思维和独立思考的能力。家长可以引导孩子一起探讨问题的答案，或者通过查阅资料共同解决，这样的过程比直接给出答案更有价值。
逻辑思维训练：
通过一些逻辑推理题目，如数列规律、图形变换等，逐步训练孩子的逻辑思维能力。重要的是，解题过程中要引导孩子分析问题的结构，理清思路，而不是仅仅追求答案的正确性。
阅读数学故事：
数学不仅仅是数字和公式，它背后有着丰富的历史故事和数学家的传奇。通过阅读数学故事，可以拓宽孩子的视野，增加他们对数学的兴趣和理解。
多读数学绘本：
选择一些适合低龄孩子的数学绘本，通过绘本中的故事告诉孩子如何用数学思维解决问题。这种方法可读性强，易理解，适合低龄孩子的特点。
生活中“用”数学：
让孩子参与日常生活中的数学活动，如去超市购物、分蛋糕、比较形状等，通过实际应用来锻炼孩子的数学能力。
创设情境：
教师要积极创设数学情境，强化数形结合教学，开展数学游戏活动，切实营造宽松和谐的教学氛围，充分激活学生的数学思维。
强化问题情境创设：
结合教学经验和学生实际，积极创设生动有趣的教学情境，使得数学课堂氛围活跃起来，让学生心态放松，敢于自己提出问题，然后教师引导学生自己作答，并进行鼓励和肯定。
强化数形结合运用：
对于学习较为抽象复杂的数学知识，运用数形结合的思想方法能够深化学生对抽象概念的认识和理解，让抽象问题具体化、生动化。
强化数学游戏融入：
利用小学生爱玩的天性，借助有趣的数字游戏去引导学生主动参与到数学学习中，激活学生的创新思维。
通过这些方法，可以有效地激发小学生的数学思维，培养他们的数学兴趣和学习能力。