在小学里提升人缘可以从以下几个方面入手：
家庭教育
父母应给予孩子足够的关注和爱，让孩子感到被重视和尊重。
教导孩子如何与人相处，如何尊重他人，如何表达自己的想法和感受。
学校环境
学校应营造一个良好的人际关系氛围，让孩子们感到舒适和自在。
开展适合小学生的社交活动，如班级聚会、运动会等，让小学生有机会结交新朋友。
学生自身
培养积极向上的心态，勇于尝试和表达自己的想法。
学会关心他人、尊重他人，不要只考虑自己的利益。
参加兴趣班或活动，结交志同道合的朋友。
多和同学交流，主动参与班级活动，增加与同学的互动机会。
学会倾听和表达，不要把自己封闭起来，积极参与到班级讨论和互动中。
交往技巧
善于倾听与交流，用眼神示意对方“我在专心听你讲话”，不要轻易打断对方的话，适时以点头、微笑等方式给予肯定的回应。
多说赞美与感谢，适时地给予对方赞美和鼓励，可以增强对方的自信心和积极性。同时，也能让沟通氛围更加融洽。
学会拒绝与解释，在与同学相处的过程中，要敢于说“不”，坦诚自己的困难，学会委婉地拒绝别人。如果受到同学的误解，一定要耐心解释、寻求谅解、想办法以实际行动消除误会。
敢于真诚与道歉，犯错时，要认识到错误，并敢于承担错误后的结果，得有一种责任感。要知道，“道歉”也是人际交往时非常必要的技巧。
社交行为
在校园中，学生交朋友的渠道很多，最常见的方式就是在课堂中，通过学习、讨论、参加活动等方式结识新朋友。甚至在花园、操场、教室等地方也可以结交新朋友。而对于小学生来说，建立友谊的关键是彼此之间的信任和尊重。
在与老师和家长之间的交流中得到体现，好的社交技能可以让小学生更好地与老师交流，从而得到更好的学习体验。在教室中，学生应该积极参与课堂活动，提出问题或意见，并尽可能地关注其他同学的感受和想法。在与家长沟通时，小学生应该学会表达自己的意见并听取家长的意见，如果有误解或疑虑，应该尽早解决，以维护家庭关系的和谐。
创设宽松环境
活泼生动、宽松和谐的训练氛围是培育同学交往力量的温床，是同学交往的保障。赞美格外钟，组织系列班会，供应交往氛围。通过这些活动，使同学生疏到每个人都可能需要被爱，被观赏。每个人都需要友情。学会爱，擅长观赏，是拥有良好人际关系，查找知心伴侣的一个重要条件。
家长的角色
家长要在日常生活中锻炼孩子，例如，当客人到家时，教孩子们打招呼。孩子大一点后，可以帮客人倒水，培养孩子的社交能力。同时，父母也应该成为孩子的好榜样，他们通常与人打招呼，说话彬彬有礼，以便在孩子身上发挥微妙的作用。
鼓励孩子参加集体活动，比如学校组织的夏令营、校际文体比赛等。在这样的活动中，孩子可以和老朋友结识很多新朋友，也有利于孩子适应群体生活。
培养孩子的兴趣爱好。兴趣可以让孩子在人群中找到话题和机会，与同样喜欢相同活动或主题的孩子建立共同的兴趣点，这可以增加他们作为团队的合作，并向其他孩子展示他们的技能独具的魅力。
通过以上方法，小学生可以在学校中提升自己的人缘，建立良好的人际关系。