小学推进阅读可以从以下几个方面入手：
建立完善的阅读教学课程体系
制定阅读教学的目标、内容、方法和评价。
根据小学生年龄特点和阅读能力，将阅读教学内容划分为不同层次。
注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，并逐步提升阅读难度和深度。
加强阅读指导教师培训
开展针对小学阅读指导教师的培训，提升其阅读教学水平和指导能力。
培训内容包括阅读教学理论与方法、阅读策略的指导、阅读评价和辅导等方面。
组织丰富多样的阅读活动
开展阅读分享会、朗读比赛、写作比赛等活动，激发学生的阅读兴趣和参与度。
通过与他人的交流互动来提升学生的阅读能力。
积极建设阅读资源
建设图书馆、购买电子图书、推介阅读网站等，为学生提供更广泛、更多样的阅读材料。
加强对图书馆和阅读资源的管理与维护，确保学生能够便捷地获取所需的阅读资源。
加强家校合作
通过家长会、家庭阅读活动等形式，引导家长关注孩子的阅读习惯和阅读情况。
向家长提供阅读指导和资源，使家庭成为学生阅读的重要支持和推动力。
制定详细的实施计划
制定阶段目标、时间计划、责任人、资源需求等，按计划逐步推进小学阅读工作。
对实施过程进行监测与评估，及时调整和优化工作方案。
激发学生的阅读兴趣
选取适合小学生年龄段的有趣故事或文章，通过这些文章引导学生进入阅读的殿堂。
组织阅读分享会、阅读游戏等活动，鼓励学生积极参与，享受阅读的乐趣。
培养学生的阅读习惯
制定阅读计划，例如每天读多少页书、每周读多少篇文章等。
通过阅读打卡、阅读积分等方式鼓励学生坚持阅读。
组织读书俱乐部、阅读小组等活动，让学生在集体中互相学习、互相帮助。
提高学生的阅读能力
培养学生的阅读理解能力，引导学生先快速浏览全文，再细读重点段落。
通过分析文章的结构、关键词句等提高学生的理解能力。
掌握正确的阅读方式
了解如何进行有效阅读，逐渐培养起正确的阅读步骤和阅读思维。
在阅读时，要能够带着问题进行阅读，在阅读的过程中进行思考。
通过以上措施，可以有效地推进小学生的阅读工作，培养他们的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读能力。