西安小学的教学模式包括以下几种：
跨学科主题课程
例如，西安市浐灞第三小学举办了跨学科主题课程研发发布会，探索新的教学路径，提供丰富多元的学习平台。
环套式教学模式
通过教师编制一整套系统、层层递进式的问题，引导学生探索、发现直至问题解决。
回旋式教学模式
编制一个引导学生对问题情境的探索、思考与发现的系统，形成一个循环式的回路系统。
多向式教学模式
设计不同的问题情境，指向同一个问题目标，引导学生通过对这些情境的探索和尝试解决，构建新的认知。
接受教学模式
适用于系统知识和技能的讲授与学习，源于赫尔巴特四段教学，后经凯洛夫等人系统改造。
自学辅导教学模式
强调学生自学，教师辅导，激发学生的学习兴趣和能力。
讲授式教学模式
注重知识的传授和学生的记忆。
讨论式教学模式
学生积极参与教学全过程，发现问题、解决问题，培养实践能力和创新思维。
交互式教学模式
在讨论教学模式基础上改进与优化，增强师生交流，提高课堂教学效果。
实践式教学模式
学生动手实践，探索知识，掌握知识，培养动手能力和实践能力。
讲座式教学模式
专门学习学习方法和技巧，培养学生的学习能力。
情境教学模式
通过创设生活化、情境化的学习环境，使学生实际情境中学习和运用知识。
项目式教学模式
以完成具体任务为目的，激发学生的主动性和创新性。
个性化教学模式
关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
信息化教学模式
利用现代信息技术手段，丰富教学手段和方法，提高教学效果。
这些教学模式可以根据具体的教学目标、内容和学生学情进行选择和调整，以实现最佳的教学效果。建议学校和教育工作者根据学生的实际情况和需求，灵活运用这些教学模式，促进学生全面发展。