小学数学补缺补差可以从以下几个方面入手：
找准问题，查漏补缺
分析错题、听取老师的建议、进行诊断测评，找出学生数学学习的薄弱环节和常见错误，有针对性地进行查漏补缺。
建立良好的数学学习习惯
每天按时、按量完成数学作业，保持课堂专注听讲、认真完成作业、及时复习巩固，从而提高学习效率和成绩水平。
寻找有效的学习方法和技巧
探讨、咨询老师和同学，寻找适合自己的学习方法和技巧，比如分步骤解题、建立数学思维模型、积极参加数学竞赛等。
注重数学基础知识的掌握和运用
学生应该注重数学基础知识的掌握和运用，包括数字运算、几何图形、代数方程等方面的基础知识。
积极寻求帮助，与家长和老师密切合作
在补救数学成绩的过程中，学生应该积极寻求帮助，与家长和老师密切合作。
树立孩子的自信心
家长正视孩子的学习弱项，有针对性辅导，同时多鼓励、少责骂，重新树立孩子的自信心。
解决畏难情绪
解决对数学的畏难情绪，让孩子明白数学并不是那么难，只是需要时间和方法去克服。
培养孩子主动预习的习惯
让孩子养成主动预习的习惯，通过阅读教材和思考题，提前了解新知识。
通读教材
把之前的教材都认认真真研究一遍，整理数学的基础概念和定理，加强对这些概念的理解。
总结实战经验
把数学课本上的例题、练习题、复习题都看一遍，错的题反复看反复做，通过总结找到薄弱点并加以改进。
形成知识网络
学习数学要形成自己的知识网络，由厚变薄，掌握代数、立体几何、解析几何等分支的知识点。
重视口算、计算练习
提高计算能力，通过口算练习和游戏的方法提升计算速度和正确率。
提高对数学的兴趣
引导孩子喜欢数学，把学习数学当作乐趣，从而提高数学成绩。
帮助孩子及时总结
家长帮助孩子及时总结学习中的困难和问题，使用错题本进行纠正和订正。
严格在规定时间内完成作业
养成良好作业习惯，保持作业干净整洁，字迹清晰工整。
给予个性化指导
根据学生的实际情况，教师给予个性化的指导和帮助，帮助学生克服困难。
通过以上方法，学生可以有针对性地进行补缺补差，提高数学成绩。重要的是要有耐心和恒心，不断鼓励和督促自己，逐步提升数学能力。