积累小学语文可以从以下几个方面入手：
读熟课本
课本是学习语文的基础，读熟课本可以帮助学生掌握基本的字词句型和语言结构。
理解课本内容比单纯记忆更为重要，只有理解了才能学以致用。
积累本
准备一个积累本，遇到好词好句就摘抄下来，首先弄懂意思，然后加以记忆。
时间长了，这些词句就会成为学生自己的语言库，随时可以调用。
诵读
诵读优美的词句、章段和文章，有助于学生在有意识中积累、感悟和理解。
诵读还可以增强语感，让学生更自然地运用语言。
积累字词和优美语句
中学生需要积累大量的字词，并学会运用。
积累优美的语句和语段，训练语感，通过阅读名家作品来培养。
背诵经典古诗文
背诵一些经典的古诗文，不仅可以增强文化底蕴，还能让学生在考试中占得先机。
积累生活感受
通过观察和体验生活，积累生活中的各种感受和素材。
比如，通过读《柳叶儿》《三颗枸杞豆》等文章，引导学生抓住生活中的每一种体验，建立自己的资料库。
阅读积累
阅读是提高语文成绩的重要途径，不仅要多读书，还要学会总结阅读方法。
比如，掌握速读、慢读、朗读、默读等基本阅读方法，并学会揣摩作者的思想感情和作品传达的内涵。
使用记忆方法
可以采用集合法、接龙法、讲述故事法等记忆方法，帮助记忆词语和成语。
比如，通过讲故事的方法来记忆成语“狐假虎威”，通过接龙法来记忆一系列以“天”开头的词语。
晨读积累
合理利用晨读时间，进行古诗词、散文、小古文的诵读和记忆。
晨读积累是语文提分的秘诀，可以使用337晨读法，即每天读3分钟，背3分钟，读1分钟。
提前预习和复习
提前预习课本内容，了解生词的大致解释，积累美词美句。
定期复习已经学过的内容，巩固记忆，避免遗忘。
通过以上方法，小学生可以有效地积累小学语文知识，提高语文成绩和语文素养。