小学语文特色可以通过以下形式体现：
文字小游戏：
通过举办文字小游戏，如古诗词朗诵、默写大赛等，吸引学生的学习兴趣，并通过比赛胜出获得奖励的方式激励学生。
读书会与故事会：
组织读书会或故事会，培养孩子们的学习和读书兴趣。
精心设计导入语：
使用有趣和多媒体课件引入课文，以激起学生的学习欲望，促使他们以极大的热情投入到学习中。
讲究提问的方法：
采用不同的提问方式，直接影响学生对问题的思维和学习的兴趣。
自主、合作、探究的学习方式：
鼓励学生通过自主学习、合作交流和探究问题的方式学习，使学生成为学习的主体。
信息技术融合：
将课堂教学与信息技术的融合，例如使用多媒体课件展示课文内容，增强学习的趣味性和直观性。
小组合作学习：
实施小组合作学习，通过小组互动探究四步法（读、说、问、帮）促进师生和生生之间的平等交流及合作探究。
教学内容与方法优化：
选择与整合教学内容，注重实用性教学，结合实际生活，优化教学理念与模式。
学生主体地位发挥：
引导学生参与课堂教学活动，激发学生的学习兴趣和动力，使学生成为学习的真正主人。
读写一体化：
通过读与写的结合，提升课堂教学效果，并将学习理念和方法融入学生的生活之中，帮助学生养成良好的阅读习惯和写作习惯。
拼音创意画、识字小报、声调转转杯、黏土捏捏、剪纸如画、七彩贺卡：
通过这些创意活动，让学生在动手操作中学习拼音、识字，同时培养艺术欣赏能力和创造力。
词语积累：
通过按规律组词等形式的练习，帮助学生积累词语，提升语文考试的应对能力。
这些形式旨在通过不同的教学手段和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养和综合能力。