小学测量方法主要包括以下几种：
直接测量法
使用刻度尺、直尺、卷尺等工具直接测量物体的长度、宽度、高度等。
使用天平等工具测量物体的质量。
使用钟表等工具测量时间。
间接测量法
通过测量与被测量有已知关系的量，间接推算出被测量的值。例如，用已知长度的物体去测量另一物体的长度。
累积法
将多个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数，得出被测量值。
替代法
测量某个与被测量相等的量，用以代替对被测量的直接测量。
比较法
直接比较法：将待测量与经过校准的仪器或量具进行直接比较，测出其大小。例如，用米尺测量长度。
补偿平衡比较法：通过平衡测量、补偿测量或示零测量来推算被测量的值。
放大法
将被测物理量按照一定规律加以放大后进行测量，适用于微小物理量或对物理量的微小变化量的测量。
步测法
先大约估计一步有多长，再量出有多少步，从而得出距离。
目测法
通过眼睛结合实际经验估计出距离。
使用现代测量工具
如轮式测距仪、激光测距仪、全自动身高测量仪等，用于测量跑道长度、房屋长度、身高等。
非接触测量法
使用红外测温仪、雷达测距仪等工具测量无需接触的物体。
这些方法在不同情境下可以相互结合使用，以提高测量的准确性和效率。建议小学生在实际操作中，根据具体测量需求和条件选择合适的测量方法。