小学数学要讲得清楚，可以采取以下几种方法：
直观教学法：
利用模型、图片、实物等直观教具，帮助学生建立直观印象。例如，在讲解分数时，可以用切蛋糕的方式，让学生通过实际操作来理解分数的概念。
问题引导法：
在讲解新知识前提出一些相关的问题，让学生带着问题去学习，提高他们的学习主动性和解决问题的能力。例如，在学习加法时，可以问学生：“如果我有5个苹果，你又给了我3个苹果，那么我们一共有多少个苹果？”。
游戏教学法：
将数学知识融入游戏中，让学生在轻松愉快的氛围中学习。例如，在讲解乘法时，可以玩“乘法口诀接龙”游戏，让学生在游戏中记忆乘法口诀。
分组讨论法：
将学生分成小组，让他们在小组内讨论问题，促进学生之间的合作与交流。例如，在讲解几何图形时，可以让每个小组准备一些基本图形，让他们自己动手拼出各种形状，并讨论这些图形的特点。
多媒体教学法：
利用PPT、视频、动画等多媒体技术，生动形象地展示数学知识，吸引学生的注意力。例如，在讲解圆周率时，可以播放介绍祖冲之计算圆周率的视频，让学生了解古代数学家的智慧。
实践操作法：
让学生动手操作，加深他们对数学知识的理解。例如，在学习测量时，可以让学生自己测量物体的长度、重量等，并记录数据，进行计算。
情境教学法：
创设真实的生活情境，将数学知识与生活实际联系起来，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解购物时需要计算折扣后的价格时，可以让学生实际进行计算，感受数学在生活中的应用。
情绪稳定，降低预期：
教师要保持情绪稳定，降低预期，认真对待每一件小事，注重差异化教学，因材施教。
认真听讲，多问问题：
学生要认真听讲，抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉，并且要多问问题，持怀疑态度，不断探索和学习。
通过以上方法，小学数学教学可以更加生动、有趣，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。