针对小学智障孩子的活动，可以从多个方面进行设计，包括体育锻炼、认知训练、社交技能培养以及日常生活技能训练等。以下是一些具体的活动建议：
体育锻炼
走、跑、跳、投、平衡、钻、爬等基本运动技能的训练，这些活动有助于提高孩子的身体协调性和动手能力。
利用公园和儿童娱乐场所的体育锻炼器材，进行有针对性的锻炼，增强孩子的体质。
认知训练
语言锻炼：通过语言交流、发音器官锻炼、语言训练、用语练习、说出物品名称训练、读字练习和会话练习等方式，提高孩子的语言理解和表达能力。
捡豆子、行走锻炼、肢体弯曲训练、思维能力训练：这些活动有助于改善孩子的手功能、肢体灵活性和思维能力。
社交技能培养
游戏活动：通过有趣的游戏，如“抢救动物”游戏，培养孩子的爱心、轻举轻放的习惯，同时发展孩子的动作、语言和认知能力。
讲故事和提问：通过讲述简单的故事，并在讲述后提问，训练孩子的注意力和记忆力，同时加强他们的语言理解能力。
日常生活技能训练
吃饭、喝水、穿衣、大小便等日常生活技能的训练，帮助孩子提高独立生活能力。
注意力训练
五子棋游戏：通过让孩子分开黑白棋子，每天训练2-3次，锻炼孩子的注意力和耐心。
数字游戏：家长念数字，孩子鼓掌，反复进行，训练孩子的注意力和反应能力。
这些活动应根据孩子的具体情况和需求进行选择和调整，以确保活动既有趣又有效。同时，家长和老师的耐心指导和鼓励对孩子的康复和发展至关重要。