小学和初中阶段学习哲学可以从以下几个方面入手：
培养兴趣
长期、间断性地刺激对哲学的爱好之情，通过不停地问“为什么”并感到喜悦来培养兴趣。
反复阅读
从哲学故事、哲学史、哲学人物传记等大众读物开始阅读，逐渐扩展到泛读和精读感兴趣的哲学著作及其哲学史。
思辨
尝试自己回答问题，再参看书中的答案，通过比较不断修正结论。寻找志同道合的哲学爱好者或专业人士进行讨论和辩论，培养求真知的态度。
实践
将所学哲学知识应用于实际生活中，通过实践检验学习成果。
掌握原理
学习哲学首先要掌握原理，并分层次整理、综合，多记要点，达到能运筹帷幄的程度。
学习哲学史
了解哲学的发展历史、主要流派和学派，以及思想家们留下的重要思想和概念，借助书籍、文献资料、网络资源等途径进行学习。
善于思考
哲学学习的核心是思考，尝试阅读哲学文献和问题，分析和理解其中的思想和观点，并进行思考和讨论。
关注哲学现象
从日常生活中寻找哲学现象，如道德、死亡、幸福等，将哲学抽象概念具象化。
参加讨论和研究
参加哲学研讨会、会议等活动，或加入哲学交流社群，与其他哲学学者交流意见和思想，拓宽视野。
逻辑主线
把握一条逻辑主线，即“是什么——为什么——怎么样——怎么办”，这有助于理解哲学的基本问题和应用。
活用基本关系
活用世界观和方法论的关系，理解世界观和方法论在认识世界和改造世界中的应用。
理论联系实际
用归纳法和演绎法相结合来学习哲学，便于理解和接受。
通过以上方法，小学和初中阶段的学生可以逐步建立起对哲学的认识和理解，并培养起对哲学的热爱和思考习惯。建议家长和老师给予适当的引导和鼓励，帮助学生更好地掌握哲学学习的基本要领。