小学英语的复习预习方法如下：
预习方法
朗读式预习：通过多次跟读或试读从而能流畅朗读并初步理解和熟悉课文。
听力训练式：加强听说训练，主要针对中高年级。
发现问题式：要求学生自己掌握的内容和学过的知识通过自设预习题，发现问题并能通过上课解决问题。
材料准备式：根据上课内容给出明确范围内需要准备的材料，可以培养学生自学能力。
三读：读熟生词，读懂句型和课文。先读生词，再读课文，最后大声朗读。
四划：划生词、划短语、划重点、划难点。
问：通过自设预习题，发现问题并能通过上课解决问题。
复习方法
听磁带并跟读课文：听一句，大声读一句，翻译读一遍，3-6遍，根据自己掌握情况调整。
自己朗读已学课文：2-3遍，根据每天学习时间的长短调整复习学课文的时间，时间紧张时可以复习1-2篇，时间较充裕时可以多复习几篇。
背单词：从二年级下学期或三年级开始指导孩子背单词，由易到难，由少到多，每天复习3-5个已背会的单词。
梳理教材内容：把整个学期的英语课本从头到尾看一遍，明确有哪些单元，每个单元的重点单词、短语、句子和语法知识。
单词复习：可以按照课本的单元顺序或者单词的类别来复习，每天安排一定量的单词背诵和默写任务。
语法复习：通过课本中的例句来理解语法规则，做简单的语法填空练习。
听力和口语复习：每天安排一段时间听英语音频，如课本配套的听力材料或者简单的英语儿歌、故事，可以和同学、家长进行简单的英语对话练习。
练习题复习：每天做一组练习来检查和填补空白，找出错误的问题，总结错误的原因。
日常复习习惯
建立固定的英语学习时间表，每天安排一定的时间用于英语听说读写的练习。
利用多样化的学习材料，如英语绘本、动画片、互动软件等。
鼓励口语交流，通过角色扮演游戏或与孩子一起用英语讨论兴趣爱好。
通过以上方法，学生可以有效地进行小学英语的复习和预习，提高学习效果。建议家长和教师根据孩子的具体情况进行调整，以确保预习和复习过程既高效又有趣。