判断小学的好坏需要从多个方面进行综合考虑，以下是一些主要的评价标准：
教学质量
是否有严格的教学管理制度和高水平的教师队伍。
教学设备是否先进，教育教学质量好。
学校是否有名师、骨干教师，以及教师获奖情况。
校园环境
校园是否干净整洁、绿化良好、安全有保障、设备齐全。
是否能为学生提供良好的学习和生活环境。
学习氛围
学校是否有积极向上的学习氛围，有鼓励和激励学生的氛围。
能否激发学生自主学习的能力。
课外活动
学校是否有丰富多彩的课外活动、志愿服务、社区活动等。
是否能为学生提供全面的发展机会。
家校关系
学校是否能够和家长建立良好的沟通和互动方式。
是否能及时反馈学生的情况，解决问题。
学校获奖情况
学校获得的荣誉等级和类别，特别是“行为规范方面”的荣誉。
获奖时间的更新情况，频繁更新荣誉可能意味着学校教学质量较高。
领导班子和教师队伍建设
领导班子是否建设良好，教师队伍建设是否完善。
学校是否注重思想道德教育、活动阵地建设等。
学生的精神面貌
学生是否表现出积极的学习热情和对知识的渴求。
学生的精神面貌是否反映了良好的师生关系和学校的管理水平。
生源质量
学校的生源质量，高档小区和安置房的生源可能会有明显区别。
家长对教育的重视程度和投入也会影响学生的成绩。
学校课程设置
学校是否开展各种类型的课外拓展活动，丰富学生的课余生活。
通过以上这些方面的综合评估，可以较为全面地判断一所小学的好坏。建议家长在选择小学时，可以多方面考察和了解，选择最适合自己孩子的学校。