培养小学孩子的朗读能力，可以从以下几个方面入手：
激发学生的朗读兴趣
通过有趣的故事、诗歌等吸引学生，让他们愿意参与到朗读中来。
创设情境，让学生在情境中感受语言的魅力，从而激发朗读兴趣。
经常进行朗读基本功训练
正确认读，养成习惯，要求学生把字音读准，不添字、不减字、不颠倒重复字词。
熟练朗读，掌握节奏，通过反复的朗读训练，让学生体会文章的语言美和节奏感。
范读领略，模仿入境
教师进行范读，让学生学习正确的语音语调。
学生模仿教师的朗读，逐渐进入情境，提高朗读水平。
采取多种朗读形式
个别读、集体读、分组读等多种形式的朗读，让学生在不同的环境中体验朗读，增强朗读兴趣。
注重朗读评价
定期进行朗读评价，肯定学生的进步，指出存在的问题，鼓励学生不断改进。
在理解课文的基础上，初步培养学生的自主品读
学生在理解课文内容的基础上，进行自主朗读，培养他们的理解和表达能力。
教授朗读技巧
教给学生一定的朗读方法技巧，如语调、重音、停顿、语气等，让他们在朗读中更好地表达情感。
结合生活实际
鼓励学生在生活中多留意身边的语言现象，将朗读与日常生活结合，提高实际运用能力。
通过以上方法，可以有效地培养小学孩子的朗读能力，使他们在朗读中感受到语言的魅力，提高语文素养。