小学英语拼读记忆的方法有以下几种：
反复拼读
通过跟录音读准单词，较长的单词可以拆分拼读记忆。
反复读，加深印象，掌握单词的读音，根据读音拼写记忆单词。
这种方法既有助于单词记忆，又有助于对语音知识的掌握，避免在语音题与听力题中失分。
反复抄写
通过不同形式的抄写，如抄单词、英译汉、汉译英、句型翻译等多种形式达到对单词的熟练拼写与记忆。
“眼过千遍，不如手过一遍”，抄写能够加深对单词的记忆。
自然拼读法
通过掌握字母及字母组合的发音规则，来帮助学生拼读和记忆单词。
掌握基本发音规则，熟悉26个字母及其常见音素，了解辅音、元音的发音方式及常见组合音。
分组学习单词，按发音规律将单词分组，例如cat, bat, hat， 都属于同一发音组。
读音记忆
根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语，如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡。
儿歌记忆
通过儿歌的形式记忆单词，增加学习的趣味性。
例如：new新的；门[n]前一只鹅[e]，曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w]。
chair椅子：小汽车c a r, h i来 中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。
字母组合记忆
把几个字母看作一个整体来记，如：ight light, right, fight, night, might, sight, tight。
外旧内新，如：bridge 桥 看成 b+ridge ridge 山脊。
外新内旧，如：cleave 劈开 看成 c+leave, tact 机智：看成 t+act。
谐音记忆法
单词读音谐音法，例如：ten 的拼音是 ten，可以让学生联想成 ten 的拼音发音。
通过谐音的方法，帮助学生记忆单词的读音。
这些方法可以结合使用，根据学生的具体情况和学习风格，选择最适合自己的方法。通过多种形式的反复练习和记忆，能够有效提高小学英语的拼读和记忆能力。