小学英语教师上手需要从以下几个方面入手：
热身环节
激发兴趣：通过歌曲、竞赛、讲故事等方式导入新课，激发学生的学习兴趣和好奇心。
听力与模仿
大量听力训练：通过大量的听力训练及跟读模仿，缩短自我发音与地道英语之间的距离，使学生讲出自然、流畅的英语。
口语表达
多说练习：通过自编对话、情景表演、完成课堂任务等方式，培养学生口语表达能力。
阅读理解
多读训练：通过朗读训练，培养学生语感，理解单词和句子，并大胆开口说英语。
写作能力
多写练习：通过抄写、默写等方式，逐步培养学生理解单词和句型的能力，熟练掌握英语表达思维。
互译训练
翻译练习：通过互译练习，使学生掌握中英文思维的差别，并促进写作能力。
师生关系
建立和谐关系：建立和谐师生关系和轻松愉快的学习环境，有利于学生学习效率的提高，激发学生主动性。
教学方式
灵活多样：采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达。
教学手段
多样化：通过开展英语游戏、朗诵会、演讲比赛等活动，使教学充满情趣，激发学习兴趣。
信息技术
利用多媒体：熟练掌握多媒体教学设备的使用，如制作精美的PPT课件，利用教育软件和在线学习平台开展教学活动。
专业素养
持续学习：深化英语语言知识，学习先进的教学方法，提升教育教学理论水平。
教学实践
积累经验：通过不断的教学实践，积累经验，改进教学方法，提高教学效果。
建议
注重兴趣培养：从小学生的兴趣出发，设计有趣的教学活动，使英语学习变得有趣。
创设情境：利用学生熟悉的生活场景进行教学，使学生能够在实际情境中应用英语。
多媒体辅助：充分利用多媒体教学设备，如动画、视频等，增强教学效果。
互动交流：鼓励学生多开口说英语，教师多与学生互动，提高学生的口语表达能力。
持续学习：教师要不断更新自己的英语知识和教学方法，以适应不断变化的教学需求。
通过以上方法和建议，小学英语教师可以更好地上手教学，帮助学生打下坚实的英语基础。